Телефон +7(495) 323-09-79
Монтессори школа
с 6 до 12 лет
с 6 до 12 лет
У нас БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие. Ребенок может посещать Монтессори-школу от 1 до 5 дней, чтобы понять, нравится ему у нас или нет.
Что точно влияет на успех ребенка в школе?
Один из важнейших факторов - есть ли у ребенка КОНТАКТ с педагогом.
В_контакте с учителем ребенок показывает высокие успехи в учебе.
Учителя становятся важными людьми в жизни ребенка.
От того, в каком окружении ребенок растет, какие взрослые находятся рядом с ним в детстве, зависит его будущее. И учитель играет здесь не последнюю роль. То, в какой норме живет ребенок, влияет на его отношение к себе, его веру в себя, крылья за спиной, его отношения с людьми, миром и даже с деньгами.)
Когда ребенок чувствует к себе доверие и уважение, он готов слышать и слушать учителя.
Ребенок чувствует себя в безопасности, когда в классе присутствует атмосфера принятия. Когда нет психологического барьера между учителем и ребенком, учиться становится легко и радостно.
И все вышеперечисленное зависит не только от учителя.
Одна из важнейших задач родителей на этапе адаптации да и в принципе всей учебы ребенка в школе: помочь наладить и сохранить КОНТАКТ с учителем.
В_контакте с учителем ребенок показывает высокие успехи в учебе.
Учителя становятся важными людьми в жизни ребенка.
От того, в каком окружении ребенок растет, какие взрослые находятся рядом с ним в детстве, зависит его будущее. И учитель играет здесь не последнюю роль. То, в какой норме живет ребенок, влияет на его отношение к себе, его веру в себя, крылья за спиной, его отношения с людьми, миром и даже с деньгами.)
Когда ребенок чувствует к себе доверие и уважение, он готов слышать и слушать учителя.
Ребенок чувствует себя в безопасности, когда в классе присутствует атмосфера принятия. Когда нет психологического барьера между учителем и ребенком, учиться становится легко и радостно.
И все вышеперечисленное зависит не только от учителя.
Одна из важнейших задач родителей на этапе адаптации да и в принципе всей учебы ребенка в школе: помочь наладить и сохранить КОНТАКТ с учителем.
Мы в школе ведем ребенка к его внутренней мотивации.
Когда ему самому становится нужно и важно узнать что-то, исследовать, докопаться до истины)
Это трудоемкий процесс для педагогов в школе, ведь весь мир опирается на мнение социума. Парадокс в том, что когда мы являем себя (аутентичных/истинных) и свой настоящий внутренний мир внешнему, происходит волшебство, это оказывается так нужно людям)
Помочь Вернуть себе себя современному ребенку в период моды на блогерство - одна из сложнейших задач педагогов школы.
Как звучит Внешняя мотивация: «сначала это, потом это», «сделай, потом пряник», оценки, сравнения. Привычка ориентироваться на внешнее только отдаляет ребенка от его внутренней мотивации, которая течет из его сути.
Это трудоемкий процесс для педагогов в школе, ведь весь мир опирается на мнение социума. Парадокс в том, что когда мы являем себя (аутентичных/истинных) и свой настоящий внутренний мир внешнему, происходит волшебство, это оказывается так нужно людям)
Помочь Вернуть себе себя современному ребенку в период моды на блогерство - одна из сложнейших задач педагогов школы.
Как звучит Внешняя мотивация: «сначала это, потом это», «сделай, потом пряник», оценки, сравнения. Привычка ориентироваться на внешнее только отдаляет ребенка от его внутренней мотивации, которая течет из его сути.
| подробнее |
2017г Геологическое исследование (погружение в профессию)
Для детей от 6 до 12 дет проводим отбор в следующие 5 направлений:
* инженерный класс
* архитектурный класс
* естественно-научный класс
* класс искусств
* класс ремесел
Помочь ребенку раскрыть таланты и способности, заложенные в нем Природой, найти свое место в реальном мире - наша островная идея Школы вот уже 18 лет.
Высокий уровень развития 25 типов мышления, эмоциональной культуры, предпринимательского таланта, поступление в ведущие ВУЗы страны - побочные эффекты обучения в нашей школе.
Уже к 10-12 годам дети совершают массу открытий и реализуют свои большие проекты от идеи до воплощения.
К примеру, что смогли сделать наши ученики:
Организовать Благотворительную ярмарку для малышей из Дома ребенка 17;
Посадить аллею к 75 летию ВОВ;
Исследовать улицы Москвы, написать письмо мэру с предложением назвать бульвар имени Ивана Калиты (не обнаружив такой);
Участвовать в разработке федеральных стандартов инновационных систем обучения для школ, в деловой предпринимательской игре, получать призы и гранты на обучение и т.д.
* инженерный класс
* архитектурный класс
* естественно-научный класс
* класс искусств
* класс ремесел
Помочь ребенку раскрыть таланты и способности, заложенные в нем Природой, найти свое место в реальном мире - наша островная идея Школы вот уже 18 лет.
Высокий уровень развития 25 типов мышления, эмоциональной культуры, предпринимательского таланта, поступление в ведущие ВУЗы страны - побочные эффекты обучения в нашей школе.
Уже к 10-12 годам дети совершают массу открытий и реализуют свои большие проекты от идеи до воплощения.
К примеру, что смогли сделать наши ученики:
Организовать Благотворительную ярмарку для малышей из Дома ребенка 17;
Посадить аллею к 75 летию ВОВ;
Исследовать улицы Москвы, написать письмо мэру с предложением назвать бульвар имени Ивана Калиты (не обнаружив такой);
Участвовать в разработке федеральных стандартов инновационных систем обучения для школ, в деловой предпринимательской игре, получать призы и гранты на обучение и т.д.
Монтессори школа
<<Утро>>
с 8:30 до 12:30
<<Утро>>
с 8:30 до 12:30
- Занятия в монтессори-классе (математика, русский язык, окружающий мир, чтение)
- Занятия в лаборатории (дети делают более 1 000 опытов, выращивают и наблюдают более чем за 48 луковицами и 56 семенами, ставят свои гипотезы и делают выводы из наблюдений)
- Рефлексия (дети лучше понимают себя, свои интересы, способности, отвечают на более чем 300 вопросов... и им это действительно нравится!)
- Занятия в лаборатории (дети делают более 1 000 опытов, выращивают и наблюдают более чем за 48 луковицами и 56 семенами, ставят свои гипотезы и делают выводы из наблюдений)
- Рефлексия (дети лучше понимают себя, свои интересы, способности, отвечают на более чем 300 вопросов... и им это действительно нравится!)
Монтессори школа
<<До обеда>>
с 8:30 до 15:30
<<До обеда>>
с 8:30 до 15:30
- Занятия в монтессори-классе (математика, русский язык, окружающий мир, чтение)
- Занятия в лаборатории (дети делают более 1 000 опытов, выращивают и наблюдают более чем за 48 луковицами и 56 семенами, ставят свои гипотезы и делают выводы из наблюдений)
- Рефлексия (дети начинают лучше понимать себя, свои интересы, способности, отвечают на более чем 300 вопросов... и им это действительно нравится!)
- Английский язык с носителем языка (Cambridge) . А это значит, что ваше чадо свободно заговорит на английском уже в течении 6-12 месяцев.
- Литература/ мастерская письма (дети изучают около 36 биографий писателей в год, учат более 70 стихотворений, пишут 114 сочинений) . И это все без принуждения и "без кнутов с пряниками".
- Искусство с ведущим архитектором города (наши дети сделали более 250 разных проектов: от аквариумов до ростовых кукол) . Каждый реализует свой творческий потенциал.
- Мастерские (дети осваивают более 16 видов разных техник). И потом создают свои подходы и свои техники.
- Музыкальные и театральные мастер-классы (дети участвуют в постановке сказок, ставят танцевальные номера, создают свои пьесы). Только за последний год они сделали более 75 постановок
- Занятия спортом. В нашей школе особое место уделяется физической форме (зимой - это коньки и лыжи; а летом футбол, баскетбол + спортивные тренировки с показателями, и т.п.)
- Командные игры (в нашем арсенале более 70 игр: на доверие, объединение, раскрепощение, понимание себя в команде и т.п.). Эти игры помогают детям освоить принципы Монтессори-школы в игровой форме
- Индивидуальные и групповые проекты (каждый создает свой собственный проект. И воплощает его полностью от идеи до реализации. В среднем один ребенок делает от 5 проектов в год)
- Информатика (изучение базового программирования, HTML, Java, Scratch, CSS. И также создание своих собственных сайтов)
- Экскурсии и мастер-классы (более 15 экскурсий за год, различных мастер-классов, встреч с интересными и выдающимися людьми)
- Презентации более чем 100 интересных тем (от Большой истории возникновения Вселенной с реальными опытами до строения клетки и историй Древней Греции)
- Подготовка к контрольным работам. После чего наши ученики сдают ГИА и ЕГЭ на 4 и 5.
- Занятия в лаборатории (дети делают более 1 000 опытов, выращивают и наблюдают более чем за 48 луковицами и 56 семенами, ставят свои гипотезы и делают выводы из наблюдений)
- Рефлексия (дети начинают лучше понимать себя, свои интересы, способности, отвечают на более чем 300 вопросов... и им это действительно нравится!)
- Английский язык с носителем языка (Cambridge) . А это значит, что ваше чадо свободно заговорит на английском уже в течении 6-12 месяцев.
- Литература/ мастерская письма (дети изучают около 36 биографий писателей в год, учат более 70 стихотворений, пишут 114 сочинений) . И это все без принуждения и "без кнутов с пряниками".
- Искусство с ведущим архитектором города (наши дети сделали более 250 разных проектов: от аквариумов до ростовых кукол) . Каждый реализует свой творческий потенциал.
- Мастерские (дети осваивают более 16 видов разных техник). И потом создают свои подходы и свои техники.
- Музыкальные и театральные мастер-классы (дети участвуют в постановке сказок, ставят танцевальные номера, создают свои пьесы). Только за последний год они сделали более 75 постановок
- Занятия спортом. В нашей школе особое место уделяется физической форме (зимой - это коньки и лыжи; а летом футбол, баскетбол + спортивные тренировки с показателями, и т.п.)
- Командные игры (в нашем арсенале более 70 игр: на доверие, объединение, раскрепощение, понимание себя в команде и т.п.). Эти игры помогают детям освоить принципы Монтессори-школы в игровой форме
- Индивидуальные и групповые проекты (каждый создает свой собственный проект. И воплощает его полностью от идеи до реализации. В среднем один ребенок делает от 5 проектов в год)
- Информатика (изучение базового программирования, HTML, Java, Scratch, CSS. И также создание своих собственных сайтов)
- Экскурсии и мастер-классы (более 15 экскурсий за год, различных мастер-классов, встреч с интересными и выдающимися людьми)
- Презентации более чем 100 интересных тем (от Большой истории возникновения Вселенной с реальными опытами до строения клетки и историй Древней Греции)
- Подготовка к контрольным работам. После чего наши ученики сдают ГИА и ЕГЭ на 4 и 5.
Монтессори школа
<<Весь день>>
с 8:30 до 18:30
<<Весь день>>
с 8:30 до 18:30
Монтессори школа <<До обеда>> + Дополнительное образование: включено в стоимость и определяется выбором ребенка и родителей
Логопед - 5 000р. (абонемент 4 занятия)
Психолог – 5 000р. (абонемент 4 занятия)
Дефектолог – индивидуально
Музыка – 6 000р.(4 занятия),11 000р.(8 зан.), абон. на 6 мес.– 30 000р./50 000р.
Робототехника – 8 000р. (абонемент 4 занятия х 2ч)
Киношкола – 10 000р. (абонемент 4 занятия)
Футбол – 6 000р. (абонемент 8 занятий)
Бассейн – 10 000р.
Конный спорт – 12 000р.
Фигурное катание – 5 000р. (абонемент 8 занятий)
Театр слова – 3 000р. (абонемент 2 занятия)
Кинолагерь – 32 000р.
Мастерская– 8 000р.(абонемент 4 занятия)
Логопед - 5 000р. (абонемент 4 занятия)
Психолог – 5 000р. (абонемент 4 занятия)
Дефектолог – индивидуально
Музыка – 6 000р.(4 занятия),11 000р.(8 зан.), абон. на 6 мес.– 30 000р./50 000р.
Робототехника – 8 000р. (абонемент 4 занятия х 2ч)
Киношкола – 10 000р. (абонемент 4 занятия)
Футбол – 6 000р. (абонемент 8 занятий)
Бассейн – 10 000р.
Конный спорт – 12 000р.
Фигурное катание – 5 000р. (абонемент 8 занятий)
Театр слова – 3 000р. (абонемент 2 занятия)
Кинолагерь – 32 000р.
Мастерская– 8 000р.(абонемент 4 занятия)
У нас БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие.
Ребенок может посещать Монтессори-школу от 1 до 5 дней, чтобы понять, нравится ему у нас или нет.
“Это самая лучшая школа в мире!”
Обычно такие слова говорят дети после первого пробного дня.
Обычно такие слова говорят дети после первого пробного дня.
Cейчас я расскажу, как происходит 1-ый пробный день:
1. Дети утром собираются в круг и педагог представляет нового ребенка детям и говорит, что его здесь ждали, что специально готовились к его приходу. Например, педагог уже знает (от меня, а я от родителей, что недавно они были семьей на Урале) и рассказывает очень коротко самые интересные факты об Уральских горах, камнях и пр., чтобы ребенок мог поддержать беседу.
________
2. Дети из класса сначала сами рассказывают о том, кто и что любит, кто и чем увлекается. То есть весь коллектив полностью открыт и рад гостю.
________
3. От такого радушного приема у новенького сразу снимаются все зажимы. И ребенок также делится со всеми, что он любит и чем увлекается.
________
4. Потом педагог ему говорит: “Смотри, в классе стоит около 600 материалов! Здесь материалы по математике, далее - русский, вот библиотека, здесь ты можешь выбрать книгу и почитать, а вот все, что связано с естественными науками: география, биология, и ты можешь даже сам сделать опыт!”. Так мы заботимся друг о друге, чтобы ребенок, который возьмет этот материал после, обязательно нашел его на том же самом месте и в полном порядке. Весь этот порядок в классе поддерживают дети.
________
5. Потом обязательно кто-то из детей подключается к новичку, ведет экскурсию по классу, расспрашивает его, что он больше всего любил в прошлой школе, а педагог показывает новому ученику урок на ту тему, которая больше всего интересна новичку.
________
Обычно, если к нам ребенка переводят из другой школы, то вечером, когда родители приходят за ребенком, он бросается к ним на шею и говорит, что это самая лучшая школа в мире!
1. Дети утром собираются в круг и педагог представляет нового ребенка детям и говорит, что его здесь ждали, что специально готовились к его приходу. Например, педагог уже знает (от меня, а я от родителей, что недавно они были семьей на Урале) и рассказывает очень коротко самые интересные факты об Уральских горах, камнях и пр., чтобы ребенок мог поддержать беседу.
________
2. Дети из класса сначала сами рассказывают о том, кто и что любит, кто и чем увлекается. То есть весь коллектив полностью открыт и рад гостю.
________
3. От такого радушного приема у новенького сразу снимаются все зажимы. И ребенок также делится со всеми, что он любит и чем увлекается.
________
4. Потом педагог ему говорит: “Смотри, в классе стоит около 600 материалов! Здесь материалы по математике, далее - русский, вот библиотека, здесь ты можешь выбрать книгу и почитать, а вот все, что связано с естественными науками: география, биология, и ты можешь даже сам сделать опыт!”. Так мы заботимся друг о друге, чтобы ребенок, который возьмет этот материал после, обязательно нашел его на том же самом месте и в полном порядке. Весь этот порядок в классе поддерживают дети.
________
5. Потом обязательно кто-то из детей подключается к новичку, ведет экскурсию по классу, расспрашивает его, что он больше всего любил в прошлой школе, а педагог показывает новому ученику урок на ту тему, которая больше всего интересна новичку.
________
Обычно, если к нам ребенка переводят из другой школы, то вечером, когда родители приходят за ребенком, он бросается к ним на шею и говорит, что это самая лучшая школа в мире!
Контакты
+7(495)323-09-79
montessori.kassiopeya@yandex.ru
Москва ул. Газопровод 9к2
montessori.kassiopeya@yandex.ru
Москва ул. Газопровод 9к2
